目录
音教论坛
丰富器乐教学内涵,发展学生音乐素养——2019浙江省第三届课堂器乐教学研讨活动综述杜宏斌;3-5音教畅想
初探诗与乐的结合之美——谈我校“诗·乐”课程开发与课堂实践陈洁;6-9
核心素养理念下高中音乐鉴赏审美价值研究陈春媚;10-12
从孩子的生活出发,从童心出发打造有童趣的舞蹈作品李莉;13-15
沉浸·感知·践行——“一带一路”视角下中职旅游类专业《丝路音乐》的创新开发与实践周洁;16-19创意课堂
谈学校管乐团的组建及管理朱雅琼;22-24
民族苦难之下的音乐向心力——关于《芬兰颂》和《渔阳鼙鼓动地来》教学特点的对比与分析郗圣达;张纯莹;24+29-31
具身性初中音乐课堂教学的实践郑晓红;32-34
转轴拨弦三两声 未成曲调先有情——浅谈高中音乐鉴赏教学导入艺术王海燕;35-37教案精选
《冬天的故事》教学设计汪岱青;38-40
《美丽的黄昏》教学设计邹淑颖;40-43音乐知识
传承非遗之美——《鸳鸯湖棹歌》诗、音、画融合课堂第一课《儿时记忆》倪佳;44-45高考指南
高考乐理模拟试题(163)46-47+43词花花
等春天张立国;49
栽树给明天张冰;49
放牛娃与牵牛花高歌;49
晨晖少年朱艳丽;49
熟悉的小路张延道;49
遥远的问候王宾玲;49校园旋律
小歌手丹妮娅李晓军;付荣章;50
画快乐李亚娟;张文;50
春天的消息张广;侯德炜;50
小雨点刘国生;陈玫玫;51
老鼠爱懒猫李严;黄楚文;51
我是草原小巴特尔萧思林;张文;51音乐教学小百科
器乐教学52
器乐进课堂王家祥;杨阳;52
欢迎大家体验《快乐阳光童歌榜》15
稿源采珠20-21
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